Close Menu
  • Pradinis
  • Naujienos
    • Emigrantai – Lietuvos dalis
    • Ne didmiesčių gyvenimas
    • Aktyvios bendruomenės – Lietuvos stiprybė
    • Lietuvos jaunimas
    • Kultūra
    • Baltiški papročiai šiuolaikiniame pasaulyje
    • Mokslas ir švietimas
    • Karjera
    • Aktualijos
    • Teisė
  • Žmonės
  • Lietuviai svetur
  • Nuomonė
  • Laisvalaikis
    • Kūrybos podiumas
    • Kelionės
    • Kūrybos kampelis
    • Grožis ir mada
    • Kinas, muzika, TV
    • Renginiai, pramogos
    • Knygos
    • Sportas
    • Lietuvos kampeliai
    • Patarimai
  • Namai
    • Šeima ir sveikata
    • Laikas Sau
    • Mūsų augintiniai
    • Augalų pasaulis
    • Receptai
    • Interjeras
Facebook Instagram
Facebook Instagram
Žurnalas Lietuvė
  • Pradinis
  • Naujienos
    • Emigrantai – Lietuvos dalis
    • Ne didmiesčių gyvenimas
    • Aktyvios bendruomenės – Lietuvos stiprybė
    • Lietuvos jaunimas
    • Kultūra
    • Baltiški papročiai šiuolaikiniame pasaulyje
    • Mokslas ir švietimas
    • Karjera
    • Aktualijos
    • Teisė
  • Žmonės
  • Lietuviai svetur
  • Nuomonė
  • Laisvalaikis
    • Kūrybos podiumas
    • Kelionės
    • Kūrybos kampelis
    • Grožis ir mada
    • Kinas, muzika, TV
    • Renginiai, pramogos
    • Knygos
    • Sportas
    • Lietuvos kampeliai
    • Patarimai
  • Namai
    • Šeima ir sveikata
    • Laikas Sau
    • Mūsų augintiniai
    • Augalų pasaulis
    • Receptai
    • Interjeras
Žurnalas
Žurnalas Lietuvė
Žurnalas
Šiuo metu esate:Pradžia»Mokslas ir švietimas»Psichologijos studentė: „Kartais tinkami klausimai ir ieškojimo procesas svarbiau už konkrečius atsakymus“
Mokslas ir švietimas

Psichologijos studentė: „Kartais tinkami klausimai ir ieškojimo procesas svarbiau už konkrečius atsakymus“

Komentarų: 04 Min Skaityti
Facebook Twitter Pinterest Telegram LinkedIn Tumblr El. paštas Reddit
Dalintis
Facebook Twitter LinkedIn Pinterest WhatsApp El. paštas

Iš Klaipėdos kilusi Agnė Petkutė nusprendė studijuoti psichologiją tą akimirką, kai tik sužinojo apie šią specialybę. „Įdomu atrodė viskas: įvairiapusis profesijos pritaikymas, darbas su žmonėmis, mokymasis pažinti kitus, suprasti sudėtingiausius mumyse vykstančius procesus, padėti. Dar mokydamasi mokykloje domėjausi psichologija – lankiau psichologijos pamokas, papildomai skaitydavau, lankydavausi seminaruose“, – pasakoja Lietuvos edukologijos universiteto (LEU) studentė. Mergina tikisi, kad studijų metu sudominęs ir įtraukęs darbas su paaugliais ir vėliau užims bent dalį jos profesinės veiklos.

Ko palinkėtum abiturientui, šiuo metu svarstančiam, kur ir ką studijuoti? Kas, Tavo nuomone, yra svarbiausia renkantis specialybę?

Manau, kad svarbiausia yra atsiriboti nuo aplinkinių, tėvų, draugų pasiūlymų, nesiorientuoti į tuo metu madingas specialybes. Juk studijuoti ir dirbti šioje srityje teks tau pačiam, todėl svarbu, kad specialybė trauktų, norėtųsi plėsti žinias. Tada ir mokymosi (o vėliau ir darbo) procesas bus malonus. Prieš stojant verta paklausti savęs: „Ką veiksiu baigęs šią specialybę? Ką noriu dirbti? Kokių darbo perspektyvų suteiktų ši specialybė? Ką daryčiau, jei suprasčiau, kad ši specialybė – ne man? Kur dar galėčiau panaudoti studijų metu įgytas žinias? Kaip galėčiau pakreipti savo karjeros kelią?“

Kokius įgūdžius jau spėjai įgyti studijuodama Lietuvos edukologijos universitete?

Per trejus studijų metus jaučiuosi gerokai paaugusi, išmokusi daug naujų dalykų, palavinusi asmeninius ir profesinius įgūdžius. Nuo pat pirmo kurso aktyviai prisidedu prie Lietuvos psichologijos studentų asociacijos veiklos, savanoriauju paaugliams skirtuose šviečiamuosiuose projektuose, pusmetį pagal mainų programą studijavau Portugalijoje. Visos šios veiklos taip pat labai prisidėjo prie asmeninio ir profesinio augimo. Studijos LEU neabejotinai paliko indėlį laiko ir veiklų planavimo, kūrybiškumo, viešojo kalbėjimo srityse, suteikė profesinių žinių.

Kuo Tave žavi šios studijos? Ko Tau suteikia kaip asmenybei?

Psichologijos studijos padėjo geriau pažinti save, apmąstyti tai, kas vyksta aplink, gilintis į priežastis. Stodama tikėjausi, kad rasiu daug atsakymų į kylančius klausimus. Tačiau šiuo metu jaučiuosi supratusi, kad kartais tinkami klausimai ir ieškojimo procesas yra svarbesni už konkrečius atsakymus.

Kokie Tavo ateities planai baigus bakalauro studijas?

Šiuo metu studijuoju trečiame bakalauro kurse, vėliau ketinu stoti į magistrantūrą, domina ir psichoterapija, todėl studijų pabaigos nematyti. Studijų kryptis taip pat skatina nuolatos mokytis ir į išsilavinimą nežiūrėti kaip į baigtinį procesą. Dalykai keičiasi greitai, nauji tyrimai atneša naujų idėjų, todėl visada yra kur plėsti žinias. Tikiuosi, kad pavyks suderinti skirtingas veiklas – konsultavimą, mokymą ir darbą prie įvairių projektų. Taip pat tikiuosi, kad studijų LEU metu sudominęs ir įtraukęs darbas su paaugliais ir vėliau užims bent dalį mano profesinės veiklos.

Ar sutinki, kad aukštoji mokykla turi išmokyti studentą mokytis visą gyvenimą?

Sutinku. Šiuo metu informacija knygose ir internete lengvai prieinama, todėl universitetas nebėra vieta, skirta vien tik informacijai perduoti. Svarbi ir požiūrio į mokslą ugdymo funkcija. Studijų metu dėstytojai skatina papildomai domėtis, ruošiant pristatymus ar rašto darbus dažnai suteikiama laisvė siūlyti ir pasirinkti mus dominančias temas, gilintis į jas. Manau, kad tai padėjo išmokti mokytis savarankiškai ir suprasti, jog mokymosi procesas nesibaigia už universiteto ribų ar baigus studijas.

Ką patartum studijas LEU pasirinkti svarstančiam jaunuoliui? Kokie rūpesčiai ir džiaugsmai jo laukia čia?

Pirmiausia patarčiau atsakyti sau, kodėl nori studijuoti LEU. Atsakius į šį klausimą, turėtų paaiškėti, ar daugiau rūpesčių, ar džiaugsmų čia lauks. Iš kitų universitetų LEU išsiskiria tuo, kad, studijuodamas pasirinktą specialybę, papildomai studijuosi ir su vaikų bei paauglių mokymu susijusius dalykus: pedagogiką, didaktiką, ugdymo filosofiją, sveikatos ugdymą ir kitus nuo studijų krypties priklausančius dalykus.

Kuo, Tavo nuomone, visuomenei svarbus pedagogo darbas?

Mokytojas yra vienas iš tų žmonių, kurie praleidžia daugiausia laiko su dar besiformuojančia vaiko ar paauglio asmenybe. Jis, be formalaus mokymo, atsakingas ir už jauno žmogaus vertybių formavimąsi, požiūrio plėtimą, bendravimo įgūdžių tobulinimą ir daug kitų dalykų. Labai svarbu, kad pedagogas į savo darbą nežiūrėtų vien tik kaip į dalyko išdėstymą ir nuoširdžiai domėtųsi savo mokiniais.

LEU

FacebookTweetPin
Dalintis. Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Reddit WhatsApp Telegram El. paštas
Ankstesnis straipsnisJaunųjų meistrų užmojuose – tradicinių lietuvių amatų atgimimas
Kitas straipsnis Pyragas su džiovintomis slyvomis ir šokoladiniu kremu

Susiję straipsniai

Naujai formuojamos klasės Tarpdisciplininėje itin gabių mokinių ugdymo programoje

13 balandžio, 2026

KTU centrinių rūmų kieme – mokslo aukštumas simbolizuojantis meno kūrinys

3 balandžio, 2026

VU psichologė apie interneto sensacija tapusį beždžioniuką Punchą: „Be meilės neišgyventume“

2 kovo, 2026
Palikite komentarą Cancel Reply

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

El. paštas

inekta@gmail.com

Pastaba
Mūsų Turinyje gali būti nuorodų į trečiųjų šalių turinį, trečiųjų šalių šaltinius, ar reklamos užsakovų turinį, už kurį mes neprisiimsime jokios atsakomybės. Nuoroda iš mūsų Turinio ar su Turiniu susijusių kitų Paslaugų į Trečiųjų šalių susietą turinį nereiškia, kad mes pritariame tokiam turiniui. Trečiųjų šalių tinklapiuose gali būti informacijos, su kuria mes nesutinkame, taip pat žalingos informacijos. Mes neteikiame jokių garantijų ar pareiškimų dėl Trečiųjų šalių susieto turinio. Už visą informaciją, kurią galite pasiekti per nuorodas į kitus tinklapius, atsako tik tie, kas pateikė tą turinį, ir jūs naršote ar naudojatės tokiu turiniu išimtinai savo rizika.
Nuorodos

lietuve.lt

 

© 2026 Žurnalas Lietuvė.
  • Apie mus
  • Reklama
  • Kontaktai

Įveskite aukščiau ir paspauskite Enter, kad ieškotumėte. Norėdami atšaukti, paspauskite Esc.