Šiandien dažnai vartojamas žodis „lyderis“ turi įvairiausių atspalvių. Štai komandos lyderis krepšinio aikštelėje dažniausiai įsivaizduojamas ne tik kaip daugiausia taškų renkantis žaidėjas, bet ir kaip emocinis ramstis, vedantis komandą į priekį sunkiausiu metu. Verslo organizacijoje šis žodis dažniausiai taikomas vadovams, užtikrinantiems produktyvų darbą ir generuojantiems didžiulį pelną. Specialistų teigimu, lyderio vaidmens turėtų imtis ir pedagogai mokyklose, nes būtent jie gali padėti vaikams susikurti sėkmingą gyvenimą.
Apie šiuolaikinį mokytoją ir jam reikalingas lyderio savybes kalbamės su edukologu, doc. dr. Gintautu Cibulsku.
Ar kiekvienas, dirbantis ugdymo įstaigoje, gali būti lyderiu?
Esu įsitikinęs, kad kiekvienas pedagogas ar mokyklos personalo darbuotojas gali tapti lyderiu. Svarbu pabrėžti, kad lyderis yra nebūtinai tas, kuris užima vadovaujamas pozicijas. Kalbama apie lyderį asmeniniame lygmenyje. Lyderystė visų pirma yra menas daryti įtaką. Pedagogai lyderiai yra tie, kurie sugeba mokinius įkvėpti ir, visų svarbiausia, parodyti net ir menkiausių detalių prasmę.
Ar tai yra paprasta?
Mokytojo profesija yra neįtikėtinai galinga – net ir patį nuobodžiausią dalyką jis gali paversti įdomų. Todėl esminė pedagogo pareiga – įkvėpti ir sudominti, o vėliau jau viskas priklauso nuo paties jaunuolio. Jaunimas mokyklose dažnai nemato mokymosi prasmės, jų protai pamokų metu paprasčiausiai užsiblokuoja, todėl mokytojas turi padėti tą prasmę atrasti.
Tai padaryti nėra lengva, todėl visų pirma pedagogams reikia užduoti svarbų klausimą sau: koks yra mano tikslas ir kodėl aš esu čia? Ar todėl, kad jaučiu elementariausią pareigą ir tai yra mano darbas, ar todėl, kad jaučiu atsakomybę ir noriu, jog mano mokinių gyvenimas būtų sėkmingas? Tie, kurie siekia išugdyti motyvuotą ir ambicingą jaunimą, tikiu, ieškos ir atras efektyviausius būdus siekdami įgyvendinti savo profesinę viziją ir išugdyti kiek įmanoma daugiau ateities lyderių.
Ar mokytojo vaidmuo nėra sumenkęs šiuolaikinių technologijų kontekste?
Informacinės technologijos yra nuostabus dalykas, kuris gerokai palengvina ugdymo procesą, padaro jį įdomų, padeda moksleivius įtraukti ir sudominti – jos suteikia fantastiškų galimybių. Dabar nereikia nuobodžiai „pyškinti“ elementarios mokomosios medžiagos įprastu būdu prie lentos. Įvaldęs naujausias technologijas, pedagogas gali organizuoti įdomų ugdymo procesą, sugalvoti įtraukiančias užduotis, kurių metu patys mokiniai ieškotų informacijos, o mokytojui beliktų ją apibendrinti. Mokinys pats gali viską sėkmingai susirasti „Google“, „Youtube“ ar kitose platformose.
Mano įsitikinimu, individualių užduočių formulavimas pamokų metu yra labai reikšmingas efektyvaus ugdymo proceso veiksnys. Džiugu matyti, kad Lietuvoje vis daugiau mokytojų šiuolaikines inovacijas naudoja pamokose.
Kokios yra svarbiausios šiuolaikinio pedagogo savybės?
Svarbiausia mokytojo savybė – būti geru savo srities specialistu. Vis dėlto to neužtenka. Šiandien, kaip ir minėjau, labai svarbu turėti viziją, kuriai reikia suteikti prasmę, o tą prasmę perduoti savo mokiniams. Taip pat šiandieniniame ir greitai besisukančiame pasaulyje reikia būti šiuolaikiškam.
Mokytojai pirmosioms naujųjų mokslo metų pamokoms turėtų teikti išskirtinį dėmesį. Pavyzdžiui, aš pirmųjų paskaitų metu kalbuosi su studentais, bandau išsiaiškinti jų gyvenimo vizijas, ko jie siekia. Geriau pažinę savo auditoriją, mokytojai ar dėstytojai gali lengviau padėti išpildyti jaunuolių profesines svajones, padėti jiems suformuoti bei išryškinti tikslus ir jų siekti. Tokie mokytojai tampa autoritetu savo mokiniams – šie noriai lanko pamokas, semiasi ne tik mokslinės, bet ir gyvenimiškos patirties.
Kalbate apie sėkmingą moksleivių ateitį. Ar mokymosi rezultatai šiuo klausimu yra reikšmingi?
Geri pažymiai yra viena iš siekiamybių, tačiau mokyklose tai neturėtų būti svarbiausias dalykas. Juk jūs eidami pas kirpėją ar gydytoją neklausėte, kokius pažymius jis gaudavo mokykloje. Jums rūpi tai, kad tam tikra paslauga būtų atlikta kokybiškai. Todėl mokytojai turėtų labiau koncentruotis į mokinių sėkmę ateityje, o ne į pažymį dienyne. Sėkminga vaikų ateitis priklauso nuo vertybinio stuburo ir gebėjimo socializuotis – šiems dalykams ir turėtų būti skiriamas didžiausias dėmesys.
Aš su savo studentais, ypač pirmakursiais, bendrauju daug. Dažnai klausiu apie jų įsimintiniausią ir geriausią mokytoją. Žinote, dauguma jų kaip mylimiausią savo mokytoją įvardija tą, kuris skatino siekti tam tikrų tikslų, nukreipė tinkama gyvenimo kryptimi, parekomendavo tam tikras studijas. Tai įrodymas, kad vien geresnio pažymio reikalavimas – nepakankama priemonė.
„Samsung mokykla ateičiai“